ESTRATEGIA PARA LOS ALUMNOS QUE REQUIERAN TUTORÍA ENTRE PARES:
He sido tutor desde hace ya varios semestres y obviamente los grupos han sido distintos y de diferente semestre, en especial mencionaré a los alumnos de primer semestre que llegan con muchas deficiencias pero a la vez motivados y con inquietudes, y en el transcurso del semestre se van acoplando al sistema de bachilleres y conociendo a sus compañeros y haciendo amigos, la mayoría son de clase media baja y viven en la zona de los alrededores, la mayoría los mantienen los papás.
Muy pocos desertan en el transcurso del semestre, al menos en mi asignatura; algunos coinciden en intereses como el deporte, tipo de música que escuchan, los videojuegos etc , me ha tocado alumnos que no les gusta la asignatura o que al contrario, saben tanto que le pierden el gusto, porque los temas impartidos ya los dominan.
He tenido pocos alumnos de bajo rendimiento o que necesiten atención especial como tutor, aunque como tal, los alumnos se acercan más, les genera confianza y pueden verlo como apoyo y solución de sus problemas no solo académicos sino personales, y es parte de la función como tutor saber hasta que límite uno los puede apoyar u orientarlos para canalizarlos a otras instancias.
He implementado varias estrategias pero como esta aún no, y será interesante aplicarla en este nuevo semestre que también seré tutor pero ahora de segundo semestre.
Como la mayoría utiliza el facebook como una herramienta de comunicación, socialización mediante el chat y publicacones, lo utilizaré como lo he utilizado para otras estrategias en mis grupos.
Crearé un grupo para que socialicen y expresen sus ideas, e intereses entre ellos y compartan información acerca de esos temas a fin de que puedan apoyarse entre ellos y evitar tanto la reprobación o deserción de alguno de ellos.
